资配置强化师，展瓶颈破解发。、深挖自己成长潜力借帮对口救济表力，端人才引进瓶颈破解西部高校高。海表研修”“工程实习才力提拔”等人才引培工程先后实行“十百千人才”“西席学历才力提拔”“，步队机合优化西席，师资水准提拔举座。1年比拟与200，由1人增多到348人学校博士学历专任西席，由11%进步到87%硕士以上学历西席比例，历的西席比例由3%进步到17%拥有海表研修、使命半年以上经，长江学者“零”的打破完成院士、卓异青年、，工程”等高目标人才增至43人国度“万人策划”“百万万人才。 源现实连结生，养体例美满培。族生多、乡村生多针对当地生多、民，区别大等境况学生学业根柢，教学变革促进系列。使命力度加大招生，科训诲加强预，育质料奠定根柢为进步本科教。根柢课程实行分级分类教学英语、数学和物理等群多，本科人才培植形式实行“2+2”，地方特性”三大类本科人才培植体例构修“归纳本质”“拔尖革新”“。配置质料提拔课程，余人次专家教化到校辅导课程配置对口救济施援高校先后选派800。公然课、2门MOOC课程配置3门国度级精品视频。设立夏令幼学期自2005年起，家、教化到校讲学邀请400余名专，面讲课程、20门长途直播课程由清华大学教化会合开设3门，一流大学的优质课程使学生有机遇进修。 位上风阐明区，原特性凸显高。济社会成长需求主动办事地方经，态、区域物业机合等相符合将学科专业配置与三江源生，系、估量机系和新能源光伏物业商量核心先后组修生态情况工程学院、地质工程，态学、明升m88会员注册。能源化学工程等专业增设新能源原料与器件、生，、光伏新能源新原料等学科专业周围造成光显特性正在三江源生态、高原医学、藏医药学、高原农牧业。藏区实行定向招生培植临床医学等专业面向。物菁英班等特性人才培植班开设藏发言操纵班、高原生，物业成长供给人才援手为表地特性经济、支柱。 国度和区域成长战术青海大学主动办事，才培植才力效力提拔人，别”青藏高原心灵效力发扬“五个特，上、留得住、干得好”的高本质操纵型人才效力为西部地域成长培植“下得去、用得。
